提高履职能力
2025-03-06
| 【培训对象】面向全国各地党员干部，特别是全国党校系统和中央、省（市）有关部门及其驻青单位，青岛市党政机关和企事业单位的处级或中层以上领导干部、党员、入党积极分子、党员发展对象等，承接上合组织国家和“一带一路”沿线国家以及友好城市相关考察团来青培训。 | ||
| 【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定，详情请来电咨询。 | ||
| 【培训方法】课堂讲授、体验式学习与现场教学相结合。 | ||
| 课程内容（仅供参考） | 时长 | |
课 堂 讲 授 | 二十大以来党的重要精神、重大部署解读 | 半天 |
| 向毛泽东学习领导方法与领导艺术 | 半天 | |
| 二十届中央纪委四次全会精神解读 | 半天 | |
| 中国经济发展的新机遇、新挑战与新应对 ——中央经济工作会议精神解读 | 半天 | |
| 解读中央经济工作会议精神，把握中国经济未来改革发展大趋势 | 半天 | |
| 人大代表（政协委员）如何实现高质量高水平履职 | 半天 | |
| 加强公共卫生应急管理，提升风险治理能力 | 半天 | |
| 习近平关于总体国家安全观论述 | 半天 | |
| 推进国家安全体系和能力现代化 | 半天 | |
| 领导干部心理素质提升 | 半天 | |
| 管理者的压力管理 | 半天 | |
| 提高调查研究能力 | 半天 | |
| 领导干部的经济学思维 | 半天 | |
| 机关工作规范讲解 | 半天 | |
| 党支部书记的工作方法和领导艺术 | 半天 | |
课 堂 讲 授 | 公文写作与实例分析 | 半天 |
| 中国特色社会主义的历史进程和宝贵经验 | 半天 | |
| 党员领导干部家风建设 | 半天 | |
| 提高应急处突能力 | 半天 | |
| 危机沟通与网络舆情处置 | 半天 | |
| 提升防范化解风险能力 | 半天 | |
| 提高舆论引导能力 | 半天 | |
| 增强保密意识 做好新形势下的保密工作 | 半天 | |
| 领导方法和领导艺术 | 半天 | |
| 执行力的培养与提升 | 半天 | |
| 做称职的中层干部 | 半天 | |
| 时代殷殷嘱托 青年砥砺前行——新时代青年的历史使命 | 半天 | |
| 如何成就有效沟通 | 半天 | |
| 职场人际沟通与协调艺术 | 半天 | |
| 中国古代“官德”修养及其现代启示 | 半天 | |
| 国学经典及其基本精神 | 半天 | |
| 党校教师如何把课讲好 | 半天 | |
| 加强新时代党员干部意识形态能力建设 | 半天 | |
| 公务礼仪与领导干部形象塑造 | 半天 | |
| 公职人员养生与保健 | 半天 | |
| 以习近平法治思想为引领筑牢金融风险安全屏障 | 半天 | |
| 加快发展新质生产力 扎实推动高质量发展 | 半天 | |
课 堂 讲 授 | 加快发展新质生产力 建设现代化产业体系 | 半天 |
| 以实体经济为着力点 全面推进经济发展 | 半天 | |
| 巩固基本经济制度 推动民营经济发展 | 半天 | |
| 推动高水平科技自立自强 | 半天 | |
| 数字经济发展模式问题及对策 | 半天 | |
| 国内外经济形势分析与展望 | 半天 | |
| 世界与中国经济金融热点分析 | 半天 | |
| 当前国内外经济形势及其应对 | 半天 | |
| 世界经济格局新变化与应对 | 半天 | |
| 数字经济发展模式及路径 | 半天 | |
| 提高政治能力 | 半天 | |
| 党员领导干部旗帜鲜明讲政治 | 半天 | |
| 科学把握我国面临的战略机遇与风险挑战 | 半天 | |
| 国内外形势巨变背景下我国立足“统筹发展和安全”做出的战略与对策选择 | 半天 | |
| 联合国海洋法公约 | 半天 | |
| 《监察法》解读 | 半天 | |
| 学习贯彻《中华人民共和国宪法》 | 半天 | |
| 加快建设法治政府，扎实推进依法行政 | 半天 | |
| 《民法典》的实施价值与制度创新亮点 | 半天 | |
| 扎实推进依法行政 有效防控执法风险 | 半天 | |
| 依宪治国应当树立的基本理念 | 半天 | |
| 弘扬宪法精神 树立宪法权威 | 半天 | |
课 堂 讲 授 | 学习宪法精神推进依宪治国 | 半天 |
| 树立法治思维推进依法行政 | 半天 | |
| 行政处罚法的制度创新 | 半天 | |
| 从国际法视角看中美关系 | 半天 | |
| 台海局势分析 | 半天 | |
| 当前国际形势分析 | 半天 | |
| 创新思维能力培养与提升 | 半天 | |
| 领导干部的哲学思维 | 半天 | |
| 突发事件应急管理 | 半天 | |
| 提高领导干部应急处突能力 | 半天 | |
| 领导干部的压力管理 | 半天 | |
特 色 课 程 | 【访谈式教学】电视问政 | 半天 |
| 【案例教学】从行政许可案例看领导干部的法治化思维 | 半天 | |
| 【案例教学】深圳模式对青岛新旧动能转换的启示 | 半天 | |
| 【案例教学】加快构建促进数字经济发展体制机制——杭州经验借鉴 | 半天 | |
| 【案例教学】提升服务群众本领——以“青诉即办”为例 | 半天 | |
| 【研讨式教学】切实增强学习本领 | 半天 | |
| 【案例教学】提高防范化解重大风险能力 ——以郑州“7.20”特大暴雨灾害为例 | 半天 | |
| 【案例教学】现代化进程中的邻避困境及其化解 | 半天 | |
| 【案例教学】因地制宜发展新质生产力 ——以科技创新推动产业创新的合肥实践 | 半天 | |
| 【案例教学】推进公共决策的科学化民主化 ——以通信基站进社区为例 | 半天 | |
特 色 课 程 | 【案例教学】苏州工业园高质量发展的经验与启示 | 半天 |
| 【案例教学】上海城市更新的实践与经验启示 | 半天 | |
| 【情景模拟】媒体素养提升——电视问政与新闻发布实训 | 半天 | |
| 【情景模拟】突发事件应对与信息发布 | 半天 | |
| 【情景模拟】新闻发布会与舆情引导实训 | 半天 | |
| 【体验式教学】创新思维能力培养与提升 | 半天 | |
| 【体验式教学】领导干部的自我探索与心灵成长 | 半天 | |
| 【体验式教学】领导干部的压力管理——遇见更好的自己 | 半天 | |
| 【案例教学】民法典与公民物权保护 | 半天 | |
| 【情景模拟】培养领导干部的法治化思维：立法听证会 | 半天 | |
| 【体验式教学】打造高效执行力 | 半天 | |
| 【案例教学】有话如实讲 有事好商量 ——广州市民生实事协商平台的探索与启示 | 半天 | |
| 【案例教学】提高防范化解重大风险能力 ——以河南郑州“7.20”特大暴雨灾害为例 | 半天 | |
| 【情景模拟】突发事件应对与新闻发布实训 | 半天 | |
| 【项目组教学】公共服务实训：如何实现高效沟通 | 半天 | |
| 【互动式教学】领导干部党内法规应知应会考训 | 半天 | |
| 【体验式教学】公职人员压力测评与管理 | 半天 | |
| 【教学服务与管理】 | ||
| 1、配备经验丰富的专职班主任，设立班级档案，培训期间明确培训纪律，协助班级管理，组织教学运行，严格请销假制度，对授课教师加强督促管理，妥善安排培训期间相关事宜。 2、开展课堂教学和服务质量评估，听取学员对教学管理过程中的意见或建议，评价结果反馈到各授课教师及相关职能部门。 | ||
| 【培训保障条件】 | ||
| 1、办学设施：现有标准化教室、学术报告厅、心理实训室、多功能会议室及各类小型会议室等多种教学场所，为教学提供完善的教学保障。 2、生活保障：校内现有学员公寓面积2万余平方米，床位300余个。其它服务设施近9600平方米，拥有大小餐厅、健身房、多功能厅、室内羽毛球、乒乓球馆等各种先进的会务、餐饮、休闲设施。 | ||