科学研究是党校教育的基础，而调研是解决党校教师理论与实践联系不紧密的重要途径。平度党校加大调研力度，以课题为载体实现科研与实践的结合。教师们在通过深入基层调研、撰写课题报告的过程中，达到了解基层民意，增长实践知识的目的。

　　建立制度推进行动。今年我校为深入推进调研活动，给出有力措施，在我校原“三个一”方案的基础上，推出“下基层送党课”活动。全校教职工和党员干部每人制定详尽调研计划、撰写对策性强的调研报告。这既是对全市“大调研”活动的贯彻执行，更是对我校科研能力中理论联系实际能力的深化与提升。

　　市情课题成果明显。在市情课题中凸显党校科研的资政作用，加大对市情热点、重点、难点问题的关注。今年配合全市“大调研”活动，至目前我校承接全市调研课题三个：《建设现代化中等城市战略研究》、《平度市“十三五”规划建议》、《关于推进我市公共服务供给机制改革的调查和思考》。教师们撰写的市情调研报告数据翔实、案例丰富，对策性强，得到上级部门认可，较好地起到了建言献策之作用。

　　撰写上级课题拓宽视野。积极申报省党校系统课题、社会主义学员课题。今年首次申报社会主义学院课题并被立项。两位老师的课题入选中央社院课题，一位老师的课题入选青岛社院课题，一个省党校系统课题《关于农村基层组织建设的调研》也已通过立项。在撰写这些课题、进行基层调研过程中，既是对教师科研能力的挑战，也是对教师理论与实践知识的拓展、提升。

　　自选课题注重知识累积，素质提升。我校一直注重教师在基层调研中强化实践知识。每年组织教师精心设计调研课题，深入基层搞调研。全体教师和党员干部发挥自身优势，结合自身专业、研究方向，围绕我市市情等，精选调研题目，深入基层搞调研。今年教师们已经完成自选课题15个，撰写的调研报告观点客观公正，在鲜活第一手资料的运用中显现“原汁原味”的新鲜与生动。达到了解民意、体察民情的目的，也达到为市委、市政府建言献策的目的。