湖北省委党校把组织引导学员爱读书读好书善读书，作为树立良好学风，增强培训效果，保证培训目标实现的重要举措，贯穿于培训始终。
　　一是开班有部署。为了使学员认清读书的重要性，提高读书的自觉性，湖北省委党校在对每期学员进行入学教育时都把读书作为重要内容，进行动员部署，作出具体安排，并根据学制、班次提出明确的任务指标。常务副校长马哲军坚持在开学典礼和入学教育中就学员读书学习问题发表专题讲话。他指出，加强学习，是提高党员干部思想水平和能力素质的重要途径，是防止思想庸俗化，抵制不正之风的有效手段。各级党员领导干部要进一步强化学习责任，自觉从各种应酬和羁绊中解脱出来，做学习的表率，当学习的楷模，不断提高知识涵养，肩负起人民和时代赋予的历史重任。要把学习当作一种兴趣来培养，当作生活中一个不可或缺的组成部分来对待，真正做到想学、愿意学、自觉学。要改进学习方法，注重选择书籍，注重学习与思考的紧密联系，力求学有所获。他希望学员在学习过程中要牢固树立“问题”意识，脑子里要有“问题流”，能够带着问题学习，带着问题思考，带着问题听课，带着问题参加讨论、交流，通过努力，力争把平时困惑不解的问题看清楚、想清楚、说清楚、写清楚。
　　对于两个月学制的班次，湖北省委党校要求学员在阅读授课教材教辅资料的基础上，还要围绕教学内容自选读书不少于10本、读书笔记字数达到2万字以上、撰写指导工作和解决现实问题有分量有价值的心得体会2至3篇等。为确保学员读书的有关要求落到实处，湖北省委党校各部门密切配合，努力为学员读书创造条件、提供服务。教务部门把学员读书活动纳入教学计划，每周安排2至3个半天的自学时间，用于学员个人读书，同时列出书目供学员参考选读；每学期安排一次读书日活动，组织全班学员集体读书。图书馆图书借阅室、期刊室、电子阅览室对学员全天开放，周一至周五晚上延时至九点半。学员管理部门支持配合学员班党支部和学员制订读书计划，了解掌握读书进度，认真组织开展学员读书活动。
　　二是期中有检查。对学员读书的检查通报，重点体现在培训期间学校和组织员抽查、普查学员读书笔记方面。读书笔记是学员联系思想和工作实际认真读书、深入思考问题的一个载体，是学员读书情况的具体反映。为了确保学员读书活动的效果，湖北省委党校制定了读书笔记检查制度，就检查的时间、方法、内容及激励机制等作出了相应规定。各班组织员随机检查，学校统一抽查，以学员班为单位定期开展读书笔记的展览和讲评，肯定好的，指出不足；同时不定期召开学员读书心得交流会。这些措施对学员读书起到了较好的推动作用。今年春季学期，学校先后四次对十个班500余名学员的读书笔记进行了抽查、普查，呈现出三个特点：“认真”、“全面”、“深刻”。大部分学员态度端正，字面整洁，读书笔记非常认真；学员读书笔记的内容，以所学理论为指导，既有对重要理论观点的摘录，又有对重大现实问题的梳理；既有对社会难点、疑点和热点问题的探讨，又有结合思想实际和工作实际的思考，还有对我国经济社会发展的对策建议等等。春季学期师资班学员曹庆国在一个半月的培训学习中，抓紧时间潜心攻读、联系实际刻苦钻研，撰写的四篇读书心得被有关报刊发表。
　　三是毕业有考评。学员培训毕业时，湖北省委党校对每个学员的读书情况都要按读书数量、读书笔记字数、发表心得篇数等分项目进行认真考评，按优秀、良好、及格、不及格四个等次打分，其成绩记入干部培训档案。对读书成绩突出有显著成果的学员，给予“学习优秀奖”和“理论学习成果奖”的鼓励，并作为评选“优秀学员”的必备条件和标准。据统计，今年春季学期，毕业学员读书笔记良好率达到了90%以上，一批学员荣获“学习优秀奖”、“理论学习成果奖”。学员读书“评先创优”活动的开展，极大地调动了学员刻苦读书的积极性，逐步形成了“培训引导深入读书，读书提升培训质量”的良性循环局面。学员们深有感触地说：“到省委党校学习，出门、应酬少了，书读多了，思想充实了，培训效果好了。”