4月3日，我校在105、107教室举办了“用学术讲政治”结构化研讨。我校全体教师集中学习、分组讨论，通过头脑风暴的形式集思广益，针对“用学术讲政治”是什么、存在哪些问题、如何解决提出了看法和建议。

　　校党委委员、副校长王涛出席并作总结讲话。王涛认为，这次结构化研讨是市委党校贯彻落实“大学习、大调研、大改进”工作的一项举措，大家提了很多问题，也提了很多建议，下一步，相关部门要研究制定具体措施，推动“用学术讲政治”深入落实。

　　王涛指出，按照“用学术讲政治”的要求，要做到四个到位。一是思想认识要到位。真正想明白“用学术讲政治”既是上级要求，也是我们党校老师的看家本领、核心优势。党校与机关和高校有所不同，这就决定党校的课堂必须“用学术讲政治”。“用学术讲政治”有三个层次，首先要做到政治底线不能碰；再者要有自己的逻辑框架，按照学术逻辑去讲；最高层次是能引经据典，用理论的逻辑讲清楚讲明白，达到以理服人的效果。二是自身问题的分析要到位。党校教师要按照教学、科研、咨政的要求，找准自己的短板，查漏补缺。三是完善机制要到位。各教研部门要研究创新的着力点，着力在学科建设、学术氛围、传帮带的能力上建立内部机制。四是能力提高要到位。首先要站在政治前沿。党校教师要懂政治，这就需要不断学习，掌握最新政治动态。其次要站在学术前沿。教师要发挥主观能动性，积极参加学术交流等活动，把握最新学术动态。再次要站在实践前沿。将基层带来的经验和学员带来的问题进行收集加工。最后要站在政策前沿。找准政治和实践前沿的结合点，建立问题清单、目标导向和实施路线图，切实提升“用学术讲政治”的能力水平。